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OBJETIVOS:La Accesibilidad Universal no es un concepto abstracto sino que se plasma en la realidad del tejido urbano, facilitando la movilidad y el desenvolvimiento con seguridad y comodidad en las calles, plazas, paseos y bulevares, evitando las fricciones entre peatones y vehículos. Así, a través de estos contenidos didácticos, el alumno podrá adquirir las competencias básicas para profundizar y conocer los requisitos y exigencias que deben reunir tanto los espacios urbanísticos, como arquitectónicos, para hacerlos accesibles a todas las personas independientemente de la discapacidad o limitación que posean.

CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
Accesibilidad
Barreras arquitectónicas
Diseño urbanístico para todas las personas
Diseño arquitectónico para todas las personas
Productos de apoyo en la edificación
Símbolo internacional de accesibilidad
Normativa básica sobre accesibilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACCESIBILIDAD ARQUITECTÓNICA
Vivienda
Edificios públicos. Dificultades de accesibilidad
- Escaleras y rampas
- Ascensores y aparatos elevadores especiales
- Puertas y pasillos
- Baños
- Vestuario
- Recepción y mostrador
- Aparcamiento
Elementos de uso privado
Iluminación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACCESIBILIDAD URBANÍSTICA
Introducción
Itinerario peatonales
Pavimentos
Aceras, Bordillo, Bolardos, pilonas y horquillas
Escaleras, rampas, suavizado de pendientes
Señales y paneles informativos exteriores
Vado para vehículos
Pasos de peatones
Mobiliario y elementos urbanos: banco, fuentes, papeleras, alumbrado público etc.
Plazas de Aparcamiento
Accesibilidad en obra en vía pública
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACCESIBILIDAD EN LA FORMACIÓN, APRENDIZAJE Y EMPLEO
Centro de formación
Biblioteca
Puesto de trabajo en una oficina
Trabajo industrial
Trabajo de jardinería/vivero
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRANSPORTE
Introducción
Automóvil particular
Transporte urbano y suburbano en autobús
Servicio de taxi
Transporte ferroviario
Transporte en metro
Transporte en tranvía
Transporte aéreo
Transporte marítimo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACCESIBILIDAD EN EL OCIO Y LA CULTURA
Introducción
Museo, cine y teatro
Piscina
Playa
Hotel
Bares, restaurantes y discotecas
Parques y jardines
Parque infantil, kioscos y terrazas
Albergues y campings
Juguetes para niños con discapacidad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TECNOLOGÍAS PARA LA ACCESIBILIDAD
Tipos de tecnologías en relación con la accesibilidad
Tecnologías pasivas asociadas al elemento constructivo
Tecnologías activas asociadas al elemento constructivo
Tecnologías pasivas y activas autónomas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PREVENCIÓN DE INCENDIOS Y ACCIDENTES EN EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO. REQUERIMIENTOS PARA PERSONAS CON MOVILIDAD Y COMUNICACIÓN REDUCIDAS
Condiciones preventivas de los edificios
Medios para iniciar la lucha contra incendios
Vías de evacuación

OBJETIVOS:C1: Analizar los distintos tipos de representaciones de construcción, precisando sus objetivos, comparando los sistemas de representación, escalas, simbología, rotulación y acotación que emplean, y describiendo la información complementaria que deben incorporar.

CE1.1 Clasificar las representaciones de construcción según sus objetivos, sistemas de representación y escalas.
CE1.2 Describir objetivos de los distintos tipos de representaciones de construcción.
CE1.3 Comparar los distintos tipos de sistemas de representación, precisando su ámbito de aplicación.
CE1.4 Precisar las escalas más frecuentes en proyectos de edificación y obra civil, especificando su ámbito de aplicación.
CE1.5 Justificar la necesidad de la simbología, rotulación y acotación, relacionándola con el tipo de representación.
CE1.6 Describir la información complementaria que deben incorporar distintos tipos de representaciones: situación, orientación, leyendas, cuadros de texto, cartelas.
CE1.7 Describir los factores de innovación tecnológica en las representaciones de construcción, valorando su repercusión en la unidad de competencia asociada al módulo formativo.
C2: Obtener la expresión gráfica de construcciones y terrenos aplicando los principales sistemas de representación de la geometría descriptiva y produciendo croquis y dibujos.

CE2.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, representar en el sistema diédrico un prisma o cilindro recto dado por su base y el plano al que pertenece, abatir esta sobre el plano horizontal y hallar las sombras del prisma o cilindro propias y arrojadas sobre los planos del diedro para iluminación solar o puntual.
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de una construcción dada, presente o definida mediante maqueta, representarla mediante dibujos o croquis con las siguientes condiciones:
- Obteniendo las tres vistas.
- Obteniendo su planta y/o la sección a través de un plano determinado y mediante uno de los sistemas de representación dados.
- Obteniendo su perspectiva axonométrica o caballera, incluyendo las sombras propias o arrojadas para iluminación solar o puntual.
- Obteniendo su perspectiva cónica, incluyendo las sombras propias o arrojadas para iluminación solar o puntual.
CE2.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un terreno dado por su plano topográfico, sobre el que discurre una infraestructura lineal dada por la traza de su eje en planta:
- Dibujar el perfil longitudinal, y perfiles transversales a distancias especificadas, y para escalas horizontal y vertical diferentes.
- Determinar la cuenca visual de un punto situado en el plano topográfico, y medir su superficie utilizando medios manuales.

CONTENIDOS:1. Trazados elementales.

- La escala en la representación de formas.
- La proporción en la representación gráfica.
- Bisectriz, Mediatriz.
- Triángulos.
- Polígonos regulares.
- Circunferencias y tangentes a las mismas.
- Curvas (elipse, ovalo hipérbola y parábola).
- Tangentes a curvas.
- Croquis y levantamientos.
2. Representar en distintos sistemas.

- Sistema diédrico:
Proyección frontal y de perfil.
Representación de cualquier tipo de forma.
Sombras.
- Sistema de planos acotados:
Representación de superficies y terrenos.
Perpendicularidad entre recta y plano.
Intersección de recta y plano.
Cuencas visuales.
- Sistema axonométrico:
Definición del triedro, graduación de ejes y plano del cuadro.
Representación de cualquier tipo de forma.
Sombras.
Casos particulares (isométrica y caballera).
- Perspectiva cónica:
Parámetros de definición de la perspectiva.
Representación de cualquier tipo de forma.
Sombras.
- El color en la representación gráfica.
- Rotulación y acotado.
3. Utilizar aplicaciones de diseño asistido por ordenador para la elaboración de planos de construcción.

- Gestión de formatos de importación y exportación.
- Sistemas de coordenadas.
- Estructura de dibujos:
Píxeles, entidades, sólidos, bloques, objetos, capas.
Gestión de capas.
Gestión de versiones.
Historial.
- Funciones de dibujo:
Escalas, unidades.
Edición de píxeles y entidades.
Edición de bloques, librerías.
Edición de objetos.
Edición de texto.
- Funciones de cálculo: cálculo de distancias y áreas, acotaciones.
- Funciones de relleno y coloreado.

OBJETIVOS:C1: Analizar los procesos de redacción de proyectos de construcción, clasificando la
documentación e información que los compone e identificando a los agentes relacionados
con su diseño y ejecución.

CE1.1 Explicar qué es un proyecto de construcción, estableciendo las fases en su
elaboración y precisando el grado de definición del diseño.
CE1.2 Clasificar los distintos tipos de proyectos de construcción según sus objetivos
relacionando la documentación asociada a los mismos y la normativa de aplicación en
cada caso.
CE1.3 Describir la estructura y los documentos que integran los proyectos de
construcción, determinando la información que se desprende de cada uno de ellos.
CE1.4 Explicar por qué es necesario un sistema de documentación en los proyectos y
obras de construcción.
CE1.5 Determinar la información a determinar en la toma de datos para definir un
proyecto dado, precisando su utilidad y los canales para su obtención.
CE1.6 Relacionar los distintos tipos de planos necesarios para definir un proyecto dado,
precisando sus objetivos y relacionando las escalas asociadas.
CE1.7 Relacionar los distintos agentes que intervienen en el proceso constructivo,
precisando los roles que desempeñan y describiendo las relaciones que mantienen entre
ellos.
CE1.8 Describir los procesos de tramitación de proyectos de construcción, precisando
los organismos que intervienen en los mismos.
CE1.9 Describir la organización de una oficina o departamento técnico estándar
precisando las funciones que desempeñan los trabajadores y responsables del mismo e
identificando equipos y recursos empleados.
CE1.10 Describir los factores de innovación tecnológica y organizativa, tanto en los
procesos constructivos como en la redacción de proyectos, valorando su repercusión.
C2: Analizar las diferentes tipologías constructivas, precisando los espacios y elementos
constructivos fundamentales de los que constan y aplicando criterios de dimensionamiento y
medición.

CE2.1 Clasificar las distintas tipologías constructivas según sus objetivos relacionando la
documentación asociada a los mismos y la normativa de aplicación en cada caso.
CE2.2 Relacionar los espacios y elementos constituyentes de la morfología general,
tanto funcional como constructiva, de un proyecto dado, describiendo las funciones que
desempeñan.
CE2.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, relacionar los espacios y
elementos constituyentes de la morfología general, tanto funcional como constructiva, de
una espacio, indicando elementos de mobiliario con que podría completarse su diseño.
CE2.4 Clasificar los diferentes tipos de proyectos de construcción existentes,
determinando la relación entre la distribución de sus espacios y elementos
constituyentes con sus principales exigencias funcionales de diseño.
CE2.5 Relacionar las distintas soluciones aptas para los espacios y elementos
constituyentes de construcciones, precisando sus componentes.
CE2.6 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, establecer dimensiones
mínimas reconocibles y estándar para los espacios y elementos propuestos.
CE2.7 Establecer el criterio de medición para distintos espacios y elementos propuestos.
CE2.8 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, calcular la superficie de un
perfil transversal presentado, con escalas horizontal y vertical distintas, utilizando
medios de dibujo manual y/o aplicaciones informáticas.
CE2.9 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar y presentar
desglosado el cálculo del movimiento de tierras, conociendo las superficies de desmonte
y terraplén correspondientes a secciones transversales.
CE2.10 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar mediciones y
elaborar cuadros de mediciones, mediante aplicaciones informáticas de cálculo o
específicas de mediciones y presupuestos.

CONTENIDOS:1. Análisis del proceso constructivo.

- Participantes en el proceso constructivo.
Definición de los agentes intervinientes: Promotores, constructores, Instituciones.
Atribuciones y responsabilidades de los distintos agentes.
Relaciones entre agentes.
Influencia de los distintos agentes en el proyecto de edificación.
- Organización de Gabinetes Técnicos.
Tipos: unidisciplinares y multidisciplinares.
Organización, jerarquías y relaciones personales o entre equipos.
Personal, capacidades y cualificación.
Recursos.
- Proyectos de construcción
Definición de proyecto. Fases de un proyecto de construcción, grado de
definición.
Componentes de un proyecto de construcción.
Proyecto de seguridad.
Clases de obras de construcción: edificación de nueva planta, derribo, obras de
refuerzo y consolidación, reformas, conservación y mantenimiento, carreteras,
viales urbanos, urbanización, canales, etc.
Estructura de un proyecto: tipos de documentos, información contenida en los
documentos de proyecto, formatos de presentación de proyectos.
Sistemas de documentación en proyectos, registro y codificación.
- Información para proyectar.
Canales de obtención y utilidad de la información previa para el desarrollo de
proyectos de construcción.
Normativa y recomendaciones: objeto, ámbito de aplicación, estructura y
contenidos.
Locales, solares y territorio. Su influencia en el proyecto y en la obra.
Servicios e instalaciones.
El uso de las obras, programa de necesidades.
- Trámites para la ejecución de obras de construcción.
Organismos competentes en la autorización de una obra de construcción.
Visados, autorizaciones y licencias.
Plazos de tramitación.
- Elaboración de información gráfica.
Levantamiento de locales y solares.
Croquización de condicionantes de proyecto.
Fotografía de obra.
2. Definición de sistemas constructivos

- Propiedades y características exigibles a los materiales de construcción según su
uso.
Seguridad. Resistencia a esfuerzos, deformaciones admisibles, resistencia a
agentes atmosféricos y químicos, resistencia al fuego.
Acondicionamiento de terrenos. Resistencia a esfuerzos, nivel freático, absorción
de líquidos, escorrentía, talud natural, compactación.
Estructuras y cimentaciones. Resistencia a esfuerzos, deformaciones admisibles,
resistencia a agentes atmosféricos y químicos, resistencia al fuego.
Cerramientos. Resistencia a esfuerzos. deformaciones admisibles, resistencia a
agentes atmosféricos y químicos, resistencia al fuego, comportamiento térmico y
acústico, transparencia, color, textura.
Particiones. Resistencia a esfuerzos. deformaciones admisibles, resistencia a
agentes químicos, resistencia al fuego, comportamiento térmico y acústico,
transparencia, color, textura.
Carpinterías. Resistencia a esfuerzos. deformaciones admisibles, resistencia a
agentes atmosféricos y químicos, resistencia al fuego, comportamiento térmico y
acústico, transparencia, color, textura.
Cubiertas. Resistencia a esfuerzos. deformaciones admisibles, resistencia a
agentes atmosféricos y químicos, resistencia al fuego, comportamiento térmico y
acústico.
Acabados. Resistencia a esfuerzos. deformaciones admisibles, resistencia a
agentes atmosféricos y químicos, resistencia al fuego, comportamiento térmico y
acústico, transparencia, color, textura.
- Materiales de construcción.
Terrenos. Clasificaciones, propiedades, características y tratamientos.
Piedra natural. Clasificación, propiedades, características y tratamientos.
Materiales cerámicos. Clasificación, propiedades, fabricación, Normalización.
Ligantes y conglomerantes hidráulicos: tipos, componentes, aditivos y
propiedades, denominación.
Áridos y polvo mineral o filler, tipos, tamaños, forma, granulometría y dosificación.
Hormigón: tipos, componentes, aditivos, granulometría, dosificación, fabricación,
transporte y propiedades; normativa específica del hormigón.
Armaduras: fabricación, diámetros, resistencias, designaciones, anclajes,
empalmes.
Denominación de los hormigones.
Metales: hierro, aceros, metales no férreos; perfiles laminados y conformados;
clases, características, designaciones, utilizaciones; tratamientos de metales;
conceptos de oxidación y corrosión. Normalización.
Maderas: tipos, cortes, piezas, uniones y ensambles, tratamiento de la madera.
Pinturas: definición, tipos, componentes, soportes, decapado, imprimaciones;
propiedades, características, aspecto, aplicaciones, mantenimiento, limpieza,
conservación, reposición.
Vidrios: tipos, componentes, sistemas de elaboración, propiedades mecánicas,
acústicas y térmicas, resistencias.
Polímeros. Propiedades, tipos y características.
Textiles. Propiedades, tipos y características.
Materiales aislantes: características, tipos de productos; materiales de
impermeabilización: características, tipos de productos.
Adhesivos, tipos y características, utilización.
Mezclas bituminosas, clasificación, propiedades, dosificación y puesta en obra.
- Normalización de materiales de construcción y sistemas constructivos.
Normalización dimensional de materiales de construcción.
Certificados y sellos de calidad para materiales de construcción.
Pliegos generales para la recepción de materiales de construcción.
Normas UNE.
Normativa general sobre construcción y materiales de construcción.
Aparejos.
3. Mediciones y Presupuestos.

- Capítulos, partidas y unidades de obra.
- Unidades y criterios de medición
- Precios unitarios y descompuestos.
- Criterios de valoración.
- Bases de datos de la construcción.
4. Comunicación con la obra.

- Aplicaciones informáticas, para diseño y cálculo de elementos de arquitectura.
- Canales de comunicación con la obra.
- Elaboración de información complementaria para el desarrollo de la obra.
- Elaboración de modificaciones al proyecto durante el proceso constructivo.
5. Aplicación de innovaciones tecnológicas y organizativas en el análisis preliminar

de proyectos de construcción.
- Aplicaciones y equipos informáticos y de telecomunicación innovadores de reciente
implantación.
- Procesos organizativos y productivos innovadores de reciente implantación.
- Gestión on-line, oficinas virtuales. Bases de datos de la construcción.
- Nuevos materiales de construcción y sistemas constructivos innovadores.
- Domótica.
- Archivo.

OBJETIVOS:Integrar, mediante el uso y la aplicación de la tecnología BIM (Modelado de la
Información de la Construcción), toda la información necesaria para llevar a cabo un
proyecto de construcción desde su fase más inicial; de modo que ésta pueda ser
utilizada por distintas aplicaciones que resuelvan otras fases del proyecto de
construcción (cálculo de estructuras, eficiencia enérgica, instalaciones, listados de
información, presupuestos y mediciones, modelado y animación…) evitando así el,
hasta ahora, habitual proceso recurrente de introducción de datos en los sistemas de
CAD convencionales y en el diverso software técnico de cálculo empleado en el
desarrollo del proyecto.

CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS GENERALES DE ALLPLAN.
Allplan, claves de la filosofía BIM y sus diferencias con el CAD convencional. Formatos de intercambio más habituales (DWG, DXF, DGN, IFC, PDF,...).
Organización y administración de datos: proyecto/Archivos/layers.
Zonas de pantalla. Barras de herramientas. Activación de la configuración de herramientas. Asignación de teclas a órdenes.
Navegador. Módulos del programa. Definiciones de los distintos módulos.
Herramientas de visualización en pantalla.
Uso del ratón y línea de diálogo. Formas de captura.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIBUJO 2D.
Introducción a los comandos del módulo dibujo 2D.
Activación y desactivación de órdenes.
Elaboración de geometrías; polilíneas, áreas, etc. Definir puntos con exactitud.
Funciones de edición. Selección de entidades. Uso de filtros.
Menú contextual: funciones de edición, parámetros generales y parámetros específicos.
Plumas, colores y trazos.
Tramas, rayados y rellenos.
Concepto de prioridad.
Representación de datos en pantalla.
Objetos OLE y referencias externas.
Asistentes.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ARQUITECTURA.
Creación de un proyecto. Administración de datos.
Conceptos básicos. Creación de la estructura del proyecto o uso de una estructura de proyecto existente.
Organización de archivos en carpetas. Activar y desactivar.
Definición, administración y uso de layers.
Arquitectura. Herramientas específicas: losa de cimentación, pilares, muros, vanos de puertas y ventanas, macros y SmartParts de carpinterías, cubiertas.
Control de visualización en pantalla. Vistas y ventanas.
Acotaciones y leyendas.
Macros.
Secciones y vistas.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN Y CÁLCULO DEL MODELO DE ESTRUCTURA DE HORMIGÓN CON CYPECAD.
Acciones a considerar; cargas permanentes, sobrecargas de uso, viento, sismo, nieve.
Importación del modelo IFC. Definición de las características estructurales de los elementos importados; pilares, forjados, cargas de cerramientos.
Plantillas de dibujo, recursos de edición.
Introducción de zapatas, vigas centradoras y correas de atado. Datos del terreno.
Introducción de escaleras.
Comprobación de la geometría.
Cálculo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONSULTA DE RESULTADOS DE LA ESTRUCTURA. EDICIÓN.
Revisión de resultados. Esfuerzos en vigas.
Armado de vigas. Edición.
Flechas. Tipos y valores límites.
Esfuerzos en forjados.
Edición de armados. Igualación de positivos y negativos.
Esfuerzos en Pilares. Edición de armados.
Cimentación. Dimensionado y edición de zapatas.
Forjados Reticulares y Losas. Especificación, revisión de resultados e igualación de armados.
Muros de sótano. Especificación, cálculo y revisión de resultados.
Elaboración de planos.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESCALERAS, MACROS, SMARTPARTS, FACHADAS, LOCALES Y ATRIBUTOS.
Escaleras y rampas. Tipologías, creación y modificación. Definición de elementos y control de parámetros. Sección en planta.
Macros. Diseño y creación de macros. Sustitución de macros. Administración.
Elementos paramétricos lineales. Creación de estilo paramétrico lineal (pasamanos, postes, elementos de sujeción, pletinas, cuerdas, etc.). Colocación y administración de elementos.
SmartParts. Conceptos básicos. Modificación de SmartParts. Modo de creación de SmartParts.
Fachadas. Conceptos básicos. Modelos de partida (acristalados, paneles sándwich, postes y travesaños, tablas y listones, etc.). Creación y modificación de fachadas. Creación a partir de formas Spline.
Locales. Creación y edición de locales. Acabados de locales (superficies laterales, suelos, techos, etc.).
Asignación de atributos a elementos constructivos. Vinculación a Bases de datos de la construcción.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN DEL MODELO PARA EL DIMENSIONAMIENTO DE LAS INSTALACIONES.
Importación del modelo IFC. Definición de las características constructivas de los elementos importados; cerramientos, forjados, recintos, etc.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INSTALACIONES: FONTANERÍA, SANEAMIENTO, PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS Y ELECTRICIDAD.
Introducción de las distintas instalaciones en CYPECAD MEP.
- Hs4 -Instalación de suministro de agua.
- Hs5 -Evacuación de aguas.
- Hs3 -Calidad del aire interior.
- Protección contra incendios.
- Iluminación, electricidad y telecomunicaciones
Cálculo con CYPECAD MEP.
Obtención de los listados y justificaciones (de acuerdo con el CTE) de cada una de las instalaciones. Adaptación a los documentos básicos.
Obtención de mediciones.
Exportación del modelo IFC. Importación e integración en el modelo IFC en Allplan.
Montaje de planos de estructura en Allplan a partir de la documentación generada por CYPECAD MEP.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. AISLAMIENTO.
Determinación de la orientación, descripción de puentes térmicos.
Introducción de huecos y definición de recintos.
Comprobación del aislamiento.
Obtención de listados (justificación del DB HE-1).
Exportación a LIDER.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CLIMATIZACIÓN.
Obtención de listados de cargas térmicas.
Introducción de la instalación; fancoils, conductos, refillas de impulsión y retorno, bomba de calor, tuberías.
Cálculo y obtención de listados y planos de proyecto.
Elaboración de mediciones.
Obtención de la Calificación Energética y justificación del DB-HE.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. SOLAR TÉRMICA.
Introducción de la instalación; colectores, interacumuladores, montantes, tuberías, bomba de circulación.
Cálculo y obtención de listados y planos de proyecto.
Elaboración de mediciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. REHABILITACIÓN Y REFORMAS.
Conceptos básicos. Tipos de representación, estilos de línea y superficies.
Planos necesarios. Plano de estado actual.
Conversión de objetos existentes en objetos de demolición.
Elementos de obra nueva. Muros exteriores e interiores, puertas y ventanas.
Apertura y cierre de vanos en muros existentes.
Preparación de planos de demolición y reformado.
Locales existentes y de obra nueva.
Análisis de elementos.
UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN A PRESTO.
Entorno de trabajo e interfaz de Presto. Conceptos básicos.
Estructura de capítulos y partidas del presupuesto.
Uso de bases de precios y otras referencias.
Crear el catálogo de conceptos desde Presto para Allplan.
Asignación de material al elemento constructivo en Allplan.
UNIDAD DIDÁCTICA 14. MEDICIONES DEL PROYECTO.
Detalle de medición del presupuesto.
Actividades. Presupuestos parciales por zonas, tajos...
Listado de mediciones desde Allplan.
Importar mediciones de Allplan a Presto.
Identificación de líneas de medición en Allplan.
Utilidades: Fórmulas, referencia a otras mediciones, operar, anular dimensión, etc.
Actualización de mediciones tras cambios en el modelo BIM.
Mediciones del presupuesto inicial, de los cambios aprobados y de los cambios pendientes de aprobación.
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRESUPUESTO ECONÓMICO.
Tipos, operaciones y ajustes de precios.
Agentes de la edificación.
Costes indirectos sobre el presupuesto, gastos generales y beneficio industrial.
Catálogo de informes del proyecto y/o presupuesto. Exportación a PDF, RTF y Excel.
Otros informes: Pliego de condiciones técnicas particulares, Libro del edificio, Plan de calidad, Estudio de Seguridad y salud, etc.
Introducción a la personalización y diseño de informes.
Iniciación al seguimiento integrado de la ejecución entre Allplan y Presto.
UNIDAD DIDÁCTICA 16. COMPOSICIÓN DE PLANOS.
El gestor de planos. Uso de una estructura de proyecto existente.
Composición de planos. Selección y edición de elementos de plano.
Ventanas de planos. Creación y edición.
Trazado de planos. Configuración de impresión.
UNIDAD DIDÁCTICA 17. PRESENTACIÓN Y RENDERIZADO.
Grupos del módulo imagen: Color, cálculo de sombras, animación.
Imágenes píxel y datos vectoriales -conceptos y diferencias.
Luces y superficies. Puntos de luz, definición de superficies y colores.
Creación de un Render.
Creación de un film AVI. Recorrido de cámara.
UNIDAD DIDÁCTICA 18. HERRAMIENTAS AVANZADAS DE ALLPLAN.
Documentos automáticos. Vinculación de documentos a atributos, edición de documentos y creación de leyendas con textos variables automáticos.
Uso de condiciones. Introducción a los operadores lógicos.
Introducción al trabajo con imágenes ráster.
Conversión de elementos constructivos en planos constructivos y sólidos 3D. Modelado lógico.
Modelado 3D. Creación de muros a través de líneas 2D. Creación de sólido de traslación. Conversión de textos y rallados en elementos 3D. Muros con pendiente. Modelado intuitivo -Bocetos tridimensionales. Extrusión y operaciones booleanas.

OBJETIVOS:Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para aplicar la metodología BIM al sector de la ingeniería y la infraestructura.

CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA BIM Y ENTORNO DE TRABAJO CON ALLPLAN Ó REVIT
Introducción a la metodología bim.
Allplan/Revit BIM: interfaz y entorno de trabajo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FLUJOS DE TRABAJO - INTEROPERABILIDAD
Fases de ejecución del proyecto
Detección de incidencias y errores (CLASHES)
Niveles de definición o desarrollo (LOD)
Standares UBIM
Interoperabilidad entre softwares. Archivos IFC y OPEN BIM
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELO 4D - PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTO
SImulación de ejecución de fases de obra.
Planificación de tiempos de ejecución
Asignación de costos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODELO 5D - COSTES DE PROYECTO CON PRESTO -
Importación de datos y entorno de trabajo
Mediciones
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELO 6D - ANÁLISIS Y GESTIÓN ENERGÉTICA BAJO ENTORNOS BIM/CIM
Medio ambiente en la metodología bim. Edificación e ingeniería
Herramientas, tablas de datos, baremos y certificaciones existentes CEEQUAL, BREEAM, etc…)
Análisis ciclo de vida (lCA ) y huella de carbono en la obra civil
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELO 7D - FACILITY MANAGEMENT CON ARCHIBUS
Conceptos iniciales de FACILITY MANAGEMENT y ASSTE MANAGEMENT en relación a la metodología BIM.
Conexión de archibus con el modelador bim.
Inventario y Gestión de Espacios
Gestión del Mantenimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO DE UN CASO PRÁCTICO

OBJETIVOS:Con el presente curso alumnado será capaz de aprender técnicas avanzadas de Revit que permitan integrar los diseños de prefabricados en el conjunto de sistema BIM de proyecto y gestión de una obra.

CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANTEAMIENTO DE TEMAS AVANZADOS EN AUTODESK REVIT
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COORDENADAS Y ORIENTACION DL PROYECTO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PIEZAS PREFABRICADAS Y SU INTEGRACIÓN EN EL PROYECTI
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FAMILIAS DE REVIT
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRABAJO COLABORATIVO CON FICHEROS VINCULADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRABAJO COLABORATIVO CON SUBPROYECTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PARÁMETROS DE REVIT
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MONTAJES Y DETALLES

OBJETIVOS:Con la realización de este curso se pretende que el alumnado sea capaz de desenvolverse con el programa, gestionar planos técnicos y representar modelos en 3 dimensiones.

CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRIMER CONTACTO.
1. Introducción: dibujo vectorial, delineación, normativa aplicable.
2. Requerimientos e instalación.
3. Configuración básica, paneles y menús.
4. Proceso básico de trabajo.
5. Entidades de dibujo básicas, lineales y circulares.
6. Edición básica.
7. Impresión de presentaciones.
8. Almacenamiento de gráficos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRECISIÓN EN EL DIBUJO.
1. Dibujo con referencias.
2. Modos de introducción de datos.
3. Sistemas de coordenadas.
4. Métodos de selección de entidades.
5. Rejilla de trabajo y límites del dibujo.
6. Limitaciones angulares.
7. Aceleraciones de trabajo.
8. Visualización de planos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENTIDADES Y EDICIÓN COMPLEJAS.
1. Creación de formas complejas.
2. Modificación de geometría.
3. Control de la posición y rotación de elementos.
4. Control del tamaño, longitud y proporciones.
5. Duplicación de objetos repetitivos.
6. Modificaciones directas con pinzamientos.
7. Marcas de dibujo.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE PROYECTOS.
1. Control de las propiedades de los objetos.
2. Organización de proyectos por capas.
3. Creación y configuración de los parámetros por defecto.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANOTACIONES Y SIMBOLOGÍA.
1. Anotaciones, escritura y textos.
2. Secciones y rayados.
3. Proceso de creación de un elemento prediseñado.
4. Compartir información entre dibujos.
5. Datos asociados a elementos.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPRESIÓN DE PROYECTOS 2D.
1. Impresión y ploteado de planos.
2. Configurar presentaciones.
3. Configuración de página.
4. Maquetar presentaciones.
5. Imprimir presentación.
6. Proyectos en formato DWF.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACOTACIÓN.
1. Colocación de cotas lineales.
2. Gestión de estilos de acotación.
3. Modificadores de acotación.
4. Adaptación de cotas, ubicación en planos.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTRODUCCIÓN A 3D.
1. Dibujos isométricos 2D.
2. Visualización tridimensional.
3. Modos de visibilidad de objetos 3D.
4. Orbitación dinámica.
5. Perspectiva paralela y perspectiva cónica.
6. Transformación de objetos 2D en 3D.
7. Modificadores de 2D en 3D.
8. Sistemas de coordenadas personales.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. OBJETOS 3D.
1. Sólidos VS. Superficies.
2. Sólidos primitivos.
3. Sólidos de combinación.
4. Sólidos de composición.
5. Superficies primitivas.
6. Superficies complejas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MODELADO EN 3D.
1. Modificadores de 3D.
2. Control de la posición, rotación y copia de elementos en 3D.
3. Materiales, texturas y acabados.
4. Cortes y secciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRESENTACIONES DE PROYECTOS 3D.
1. Visualización fotorrealista. Render.
2. Iluminación y sombras proyectadas.
3. Materiales, texturas y acabados.
4. Entorno. Escenas, paisajes, fondos, actores.
5. Impresión avanzada 3D.
6. Presentación fotorrealista final del proyecto en 3D.
7. Configuración de láminas.
8. Entrega en formatos digitales.

OBJETIVOS:Este curso pretende que el alumno sea capaz de desenvolverse dentro del Sector y ser capaz de crear y modificar piezas del programa de dibujo informático autocad en 3d, conociendo los ficheros en tres dimensiones y las herramientas de trabajo más potentes y actuales en los procesos de diseño, una vez que ya se disponen nociones básicas de modelado en 2d.

CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. OBJETOS EN 3D
Elevación y altura.
Punto de vista.
Caras tridimensionales.
Mallas poligonales.
Superficie reglada.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MALLAS Y SUPERFICIES
Comando suplados.
Desplazamiento de mallas.
Superficies de revolución.
Sombrear objetos 3D.
Superficies predefinidas.
Comando suptab.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMA DE COORDENADAS
El comando SCP.
Visualización de los ejes.
SCP predefinido.
Gestión del SCP.
Comando planta.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VISTAS EN 3D
Zoom en tiempo real.
Obtener encuadres.
Vista aérea.
Rotación y trípode.
Vistas predefinidas.
Manejo de la cámara.
Tipos de proyecciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. VENTANAS MÚLTIPLES
Dividir en ventanas.
Planta, perfil y alzado.
Trabajando con ventanas.
Espacio modelo y papel.
Ventanas flotantes.
El comando VMULT.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPRESIÓN DEL DIBUJO
Configurar la presentación.
El asistente de presentaciones.
Organizar las ventanas.
Ocultar objetos.
Imprimir a escala.
Dispositivo de impresión.
Modelado de sólidos.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. SÓLIDOS
Modelización avanzada.
Creación de sólidos.
Operaciones con sólidos.
Chaflanes.
Diferencia de sólidos.
Ocultación y sombreado
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRABAJANDO CON SÓLIDOS
Otros sólidos básicos.
Sólidos por extrusión.
Revolución de un perfil.
Girar objetos en 3D.
Matrices tridimensionales.
Empalmes en 3D.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CORTAR Y SECCIONAR
Cambio de propiedades.
Propiedades físicas.
Seccionar sólidos.
Aplicar cortes.
Simetría en sólidos.
Posición de objetos en 3D.
Interferencias.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MODIFICACIÓN DE CARAS
Extrusión de caras.
Copia y desplazamiento.
Desfase, giro e inclinación.
Colorear y estampar.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. MODELIZADO DE OBJETOS
Comando render.
Preferencias de modelizado.
Destino del modelizado.
La ventana render.
Iluminación de la escena.
Luz distante.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. MATERIALES Y ESCENAS
Sombras en el modelizado.
Aplicar materiales.
Crear materiales.
Utilización de escenas.
Estadísticas.
UNIDAD DIDÁCTICA 13. FONDOS Y PAISAJES
Proyectar en sólidos.
Guardar imágenes.
Ver imágenes.
Incluir fondos.
Efecto de niebla.
Objetos paisajísticos.
Edición de paisajes. Contenidos prácticos.

OBJETIVOS:Adquisición y/o actualización de conocimientos de dibujo asistido por ordenador con Autocad.

CONTENIDOS:Interfaz del usuario
Introducción a AutoCAD
Novedades que aporta AutoCAD 2010
Resumen de contenidos y Forma de uso
Entorno de trabajo del usuario
Coordenadas y unidades
Coordenadas
Entrada de datos
Unidades de dibujo
Trabajo con diferentes sistemas de coordenadas SCP
Herramientas de precisión: referencia a objetos
Métodos para ejecutar comandos
Ejemplo resuelto. Personalice el sistema de coordenadas
Comenzar un proyecto
Abrir y guardar dibujo
Vistas de un dibujo
Conjunto de planos
Dibujar
Dibujo de puntos
Dibujo de objetos lineales
Dibujo de objetos curvos
Dibujo de geometría de referencia
Ejemplo resuelto 1. Dividir
Ejemplo resuelto 2. Diferencias entre dividir y graduar
Ejemplo resuelto 3. Dibujar un rectángulo con área definida
Ejemplo resuelto 4. Crear un estilo de líneas múltiples
Otros elementos de dibujo
Bloques
Sombreados y degradados
Regiones
Nubes de revisión
Ejemplo resuelto 1. Definir bloque
Ejemplo resuelto 2. Halle las regiones resultantes
Editar objetos
Conceptos previos
Eliminación de objetos
Duplicar objetos
Modificación de objetos
Barra de herramientas de ordenar objetos
Ejemplo resuelto 1. Escale la figura
Ejemplo resulto 2. Edite la polilínea
Capas
Crear capas
Cambiar objetos de capa y sus propiedades
Estado de capas
Aplicación de filtros al listado de capas
Introducción a la orden VGcapa
Textos
Tipos de texto
Editar texto
Estilo de texto
Tablas
Ayudas a los textos
Inserción de objetos
Bloques
Atributos
AutoCAD DesignCenter
Referencias externas
Acotar
Generalidades
Estilos de cotas
Acotaciones
Edición de cotas
Tolerancias
Impresión
Preparación del dibujo para trazado y publicación
Impresión de dibujos
Publicar
Presentaciones
Crear una presentación
Trabajando en 3D
Introducción a las tres dimensiones de autocad
Definición de vistas 3D
Objetos elementales en 3D. Superficies, mallas y sólidos
Modelos 3D
Creación, composición y edición de objetos sólidos
Creación de sólidos a partir de objetos 2D: extrusión, revolución, barrido y solevado
Creación de sólidos complejos
Personalización en internet
Personalización
Órdenes para internet
Tutorial interactivo con contenidos adicionales.

OBJETIVOS:Dominar los aspectos básicos del programa de diseño AutoCAD versión 2020.
Introducir al alumno a las operaciones básicas como la instalación y el inicio de la sesión de trabajo.
Aprender a utilizar la interfaz de usuario para iniciar un dibujo, modificarlo, utilizar las herramientas como capas, sombreados o bloques.
Saber introducir texto, hacer acotaciones, crear una presentación, crear ventanas o trabajar con colores finales de impresión.
Conocer la selección del trazador, el formato de página, el área de impresión.
Poder configurar una página, hacer una vista preliminar o crear una plantilla de trabajo.

CONTENIDOS:TEMA 1 ENTORNO Y CONCEPTOS BÁ SICOS
 Instalación
o Inicio de la sesión de trabajo
 Interfaz de usuario
o Cinta de opciones y barras de herramientas.
o Barras ancladas y flotantes.
o Ejecución de comandos.
o Gestión del dibujo (abrir, iniciar, guardar, guardar como,...).
o Guardado de dibujos y tipos de archivos.
o Espacios de trabajo.
o Visualización: acciones especiales del ratón.
o Personalización del botón derecho.
o Cerrar sesión de trabajo
 Iniciar un dibujo
o Límites del dibujo.
o Unidades de trabajo.
o Entidades básicas: líneas y puntos. Borrado de objetos.
o Deshacer y rehacer. Coordenadas absolutas y relativas. Modos de selección
 Parámetros de dibujo
o (F8) ortogonal y (F10) polar.
o (F3) Referencia a objetos (REFENT).
o (F11) Rastreo de referencia (RASTREO).
o (F12) Entrada dinámica de coordenadas y su configuración: Coordenadas relativas y
absolutas (polar, cartesiano)
 Dibujo de entidades predefinidas
o Rectángulo.
o Cículo.
o Arco.
o Elipse.
o Rayo.
o Línea auxiliar.
TEMA 2 DIBUJO Y MODIFICADORES
 Dibujo de entidades avanzadas
o Polilíneas.
o Propiedades básicas de polilínea.
o Splines.
o Líneas múltiples.
 Visualización
o SCP: universal, previo, Z y Objeto.
o Ventanas.
o Vistas guardadas.
o Puntos de vista.
 Modificadores básicos y avanzados
o Desfase.
o Recortar y alargar elementos.
o Resolución de las esquinas: empalme y chaflán.
o Unir y partir objetos.
o Desplazamiento.
o Copiar elementos.
o Girar.
o Matriz.
o Simetría.
o Escalado.
o Estirar.
o Alinear.
 Herramientas de consulta y ayuda
o Área.
o Distancia.
o Limpiar el dibujo.
TEMA 3 CAPAS, SOMBREADOS Y BLOQUES
 Administrador de capas.
o Iconos de capa.
o Desactivar e inutilizar.
 Paleta de propiedades.
o Igualar propiedades.
o Selección rápida.
 Sombreados.
o Origen de sombreados.
o Edición clásica de sombreados.
o Edición dinámica de sombreados.
o Sombreados degradados.
o Sombreados de usuario.
o Modificación.
o Orden visual de objetos.
 Concepto de bloque.
o Creación de bloques.
o Inserción de bloques.
o Edición de bloques.
TEMA 4 TEXTO Y ACOTACIÓN
 Texto
o Diferencia entre TrueType y SHX.
o Texto en una línea.
o Texto en líneas múltiples.
o Estilo de texto.
o Modificar textos.
o Importar texto.
o Buscar y reemplazar.
o Revisión ortográfica.
o Variables de texto (Textfill, Mirrtext, Loctexto)
 Acotación
o Tipos de acotaciones.
o Estilos de cota.
o Modificar acotaciones.
o Variables de acotación.
o Impresión y personalización.
 Espacio papel
o Crear una presentación.
o Crear ventanas.
o Escala de ventana.
o Propiedades de capas por VG.
o Copiar presentaciones.
o Importar presentaciones.
o Pasar de Modelo a Papel automáticamente.
o Trabajar con colores finales de impresión.
 Trazado
o Selección del trazador.
o Formato de página.
o Área de impresión.
o Escala de impresión.
o Vista preliminar.
o Tablas estilo de trazados.
o Calidad y sombreado de la impresión.
o Configuración de página.
 Personalización
o Rutas de búsqueda y ubicaciones de archivos.
o Crear una plantilla de trabajo.
o Otros.