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	MODALIDAD	CODIGO	NOMBRE	CONTENIDOS	HORAS
		19524 OBJETIVOS:Conseguir un nivel elemental de comprensión auditiva y lectora, de expresión e interacción oral y de escritura que permita al alumnado intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato, con hablantes que se esfuerzan en hacerse entender. Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel A1 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas (MCERL) CONTENIDOS:Unidad 1. Hi, I’m from New York Unidad 2. Is that your new car? Unidad 3. Studying French Unidad 4. What is your brother like? Unidad 5. What is your job? Unidad 6. I like to play sports Unidad 7. Do you teach languages? Unidad 8. Can you repeat that? Unidad 9. My name begins with “H” Unidad 10. What time is it? Unidad 11. Is there a Post Office near here? Unidad 12. What did you do yesterday? Unidad 13. I’d like a kilo of tomatos Unidad 14. Do you need anything? Unidad 15. The spa is on the fifth floor	Activa tu Inglés - Nivel A1 del Marco Común Europeo de las Lenguas (MCERL)		70 h.	Ponte en contacto con nosotros para obtener las credenciales de acceso a la plataforma de teleformación CONTACTAR
		19525 OBJETIVOS:Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas, que requieran comprender y producir textos breves, en diversos registros y en lengua estándar, que versen sobre aspectos básicos concretos de temas generales y que contengan expresiones, estructuras y léxico de uso frecuente. Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel A2 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas (MCERL) CONTENIDOS:Unidad 16. I like this house Unidad 17. What kind of car do you have Unidad 18. You can’t park here. Unidad 19. How much do these shoes cost? Unidad 20. This dress suits me Unidad 21. I will do you a favor Unidad 22. I’m going to pay the mortgage Unidad 23. Furnishing the apartment Unidad 24. Did you clean your room? Unidad 25. Why don’t you meet her? Unidad 26. I disagree Unidad 27. Today will be a sunny day Unidad 28. Where does it hurt? Unidad 29. I would like to eat dessert Unidad 30. I’ve never lived in the country * Las unidades de la 1 ala 15 pertenecen al curso 19524 - Nivel A1	Activa tu Inglés - Nivel A2 del Marco Común Europeo de las Lenguas (MCERL)		70 h.	Ponte en contacto con nosotros para obtener las credenciales de acceso a la plataforma de teleformación CONTACTAR
		19526 OBJETIVOS:Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con cierta seguridad siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita sobre temas generales, cotidianos o de interés personal. Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel B1 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas (MCERL) CONTENIDOS:Tema 1: Meeting co-workers Tema 2: Happy birthday! Tema 3: Work and family Tema 4: Go for it! Tema 5: Money problems Tema 6: Personal finances Tema 7: Ready for College Tema 8: A new car Tema 9: Insurance Tema 10: Buying or renting? Módulo 2: Activa tu Inglés B1.2 Tema 11: A package from Mexico Tema 12: The Internet Tema 13: Planning the weekend Tema 14: Moods and feelings Tema 15: Reader’s corner Tema 16: Sport fans Tema 17: Lunch break Tema 18: Becoming a citizen Tema 19: Paying Taxes Tema 20: Family in trouble Módulo 3: Activa tu Inglés B1.3 Tema 21: The hold-up Tema 22: Getting better Tema 23: At the supermarket Tema 24: A big mistake Tema 25: New house Tema 26: Back to work Tema 27: Mail from Mexico Tema 28: The invitation Tema 29: The date Tema 30: In love	Activa tu Inglés - Nivel B1 del Marco Común Europeo de las Lenguas (MCERL)		70 h.	Ponte en contacto con nosotros para obtener las credenciales de acceso a la plataforma de teleformación CONTACTAR
		19667 OBJETIVOS:El presente curso ofrece una formación básica de la lengua alemana que capacita al alumnado para desenvolverse en situaciones cotidianas, obteniendo el Nivel Oficial del Consejo Europeo A1. CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. SICH VORSTELLEN Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 2. WER IST WER? Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 3. DER ALLTAG Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEINE FAMILIE Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 5. EIN FREIER TAG Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESSEN UND GETRÄNK Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen	Alemán A1		56 h.	Ponte en contacto con nosotros para obtener las credenciales de acceso a la plataforma de teleformación CONTACTAR
		19668 OBJETIVOS:El presente curso ofrece una formación básica de la lengua alemana que capacita al alumnado para desenvolverse en situaciones cotidianas, obteniendo el Nivel Oficial del Consejo Europeo A2. CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. EINKAUFEN Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIE KLEIDUNG Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIE STADT Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIE FREIZEIT Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 5. DAS ZUSAMMENLEBEN Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen UNIDAD DIDÁCTICA 6. REISEN Hören Lesen Grammatik Wortschatz Schreiben Sprechen	Alemán A2		56 h.	Ponte en contacto con nosotros para obtener las credenciales de acceso a la plataforma de teleformación CONTACTAR
		19660 OBJETIVOS:En la actualidad el conocimiento de idiomas se ha venido revalorizando, proporcionando una de las características fundamentales que se solicitan en diferentes empleos, especialmente de la administración y la gestión. Con la realización de este curso se aportarán al alumnado las habilidades necesarias para resolver de forma correcta y fluida las situaciones de atención al cliente en lengua alemana, desarrollando los procesos de comprensión oral y escrita, y expresión oral generados por esa actividad. CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. ALEMÁN: ATENCIÓN AL PÚBLICO Morfología - Artículos definidos e indefinidos; sus declinaciones (nominativo, acusativo, dativo, genitivo) - Nombres: género (femenino, masculino, neutro), formas del plural (regulares e irregulares) - Artículo * Posesivo * Demostrativo * Negativo y las declinaciones - Pronombres (declinaciones) * Personales * Posesivos * Demostrativos * Indefinidos * Interrogativos * Relativos * Reflexivos - Adjetivo; declinaciones, comparativo, superlativo - El verbo * Verbos con cambio de vocal * Verbos separables * Verbos irregulares * Verbos auxiliares haben y sein * Verbos modales * Verbos con preposiciones * Verbos con dativo * Verbos reflexivos * Verbos con y sin “zu” * Participio II * Tiempos (verbos regulares o irregulares) * Presente * Perfekt * Pretérito * Imperativo: imperativo de cortesía (konjunktiv): würden sie bitte…, könnten sie bitte… - Adverbios - Preposiciones (p. + dativo; p. + acusativo; p. + genitivo; p. + dativo o acusativo) - Conjunciones coordinativas y subordinativas Sintaxis - Oración principal - Oraciones subordinadas * Causales * Condicionales * Indirectas * Finales * Relativas * Concesivas * Consecutivas - La interrogación * Interrogación si/no y respuestas afirmativas a pregunta negativa con “doch” * Interrogación con pronombre interrogativo * Oración principal como interrogación - Voz pasiva y formas impersonales - Frases con verbos modales - Frases negativas Expresión oral - Fonética - Uso preferente del Perfekt en el idioma hablado - Uso de las partículas modales: ja, eigentlich, einfach, doch, überhaupt,… - Uso frecuente de \[bitte]\ y \[danke]\ (gracias y por favor) Expresiones y Léxico Relacionados con la Atención al Público - Números cardinales, ordinales; numerales partitivos, multiplicativos; fechas, horas, días, meses; precios, medidas - Bienvenida y despedida - Cortesía y agradecimiento - Informar, proponer - Expresiones idiomáticas en general - Giros comerciales * Ofertas-pedido * Condiciones de venta * Plazos, pago * Reclamaciones * Transporte, embalaje * Informaciones de producto	Alemán Atención al Público		56 h.	Ponte en contacto con nosotros para obtener las credenciales de acceso a la plataforma de teleformación CONTACTAR
		19633 OBJETIVOS:Formación intermedia de la lengua alemana que capacita al alumno para desenvolverse en ciertas situaciones, con un nivel B2 establecido por el Consejo Europeo. CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. GEBURTSTAGSFEIER Das Planen von einer Geburtstagsparty - Lesen Sie dieses Telefongespräch und beantworten Sie die Fragen - Bilden Sie Sätze. Achten Sie auf die trennbaren und nicht trennbaren Verben - Welcher dieser Sätze sind falsch, zufolge der Konversation? - Lesen Sie dieses Gespräch und ordnen Sie die Wörter zu - Grammatik: Akkusativpräpositionen - Wählen Sie die richtige Antwort aus - Lesen Sie diesen Einladungstext und wählen Sie die richtige Antwort zu der Frage - Grammatik: Verben mit Präposition - Setzen Sie die passende Präposition Familienangelegenheiten - Ergänzen Sie die Lücken mit diesen Wörtern - Grammatik: Indirekte Fragen - Ergänzen Sie ein Ende für die Fragen als indirekte Frage. Senden Sie sie Ihrem Tutor - Lesen Sie dieses Telefongespräch - Wählen Sie die richtige Antwort zu den Fragen - Lesen Sie den Text - Grammatik: Direkte und indirekte Fragen (Erweiterung) - Lesen Sie den Text und ordnen Sie die Wörter zu Ich liebe Musik - Lesen Sie dieses Gespräch - Grammatik: n-Deklination - Die n-Deklination - Ergänzen Sie die Sätze mit den Nomen in Singular- und Pluralform - Lesen Sie die Biographie von Bob Dylan - Lesen Sie die Biographie von Bach - Grammatik: Dativpräpositionen - Wählen Sie die richtige Antwort aus - Lesen Sie diesen Text über die Bedeutung von Musik Glossar UNIDAD DIDÁCTICA 2. KOMMUNIKATION Laptop oder Desktopcomputer - Lesen Sie Text Zeitenwende - Bilden Sie die Sätze - Grammatik: Konzessivnebensätze - obwohl - Wählen Sie die richtige subordinierende Konjunktion aus: weil oder obwohl - Verbinden Sie jedes Bild mit seinem Wort - Lesen Sie diese Interviews und ordnen Sie die Wörter zu - Grammatik: Bildung von weiblichen Substantiven - Bilden Sie Nomen aus den Adjektiven, Verben und Nomen. Schreiben Sie sie mit ihrem bestimmten Artikel auf - Aus welchem Adjektiv oder Verb wurden die Nomen gebildet? Wissenschaft ist erstaunlich - Lesen Sie diesen Text - Lesen Sie diesen Text - Lesen Sie dieses Gespräch und ordnen Sie die Wörter zu - Grammatik: Infinitivsätze mit zu vs. Sätze mit dass - Ordnen Sie die zweite Satzhälfte an - Interessante Fakten. Sind einige dieser Aussagen falsch? - Grammatik: Infinitivverben ohne zu - Ergänzen Sie. Infinitiv mit oder ohne zu? - Ergänzen Sie ein Ende für die Sätze (Infinitiv zu). Senden Sie die Beispiele Ihrem Tutor Technologie verändert die Zukunft - Lesen Sie das Hörfunkprogramm - Grammatik: Finalnebensätze: damit und umzu - Bilden Sie Finalsätze mit damit oder um... zu - Schreiben Sie Ihren Eintrag (mindestens 40 Wörtern) zu den folgenden Einträgen. Schicken Sie es Ihrem Tutor - Grammatik: Pronominaladverbien - Ergänzen Sie die Sätze mit Pronomen oder Pronominaladverbien mit Präpositionen - Lesen Sie den Text Glossar UNIDAD DIDÁCTICA 3. MITBEWOHNER Ein neuer Mitbewohner - Lesen Sie die E-Mail - Grammatik: Plusquamperfekt - Ergänzen Sie die Lücken mit dem Plusquamperfekt - Das Leben in einer Wohngemeinschaft (WG). Ordnen Sie die Wörter zu - Grammatik: Temporalsätze mit als und bis - Bilden Sie die Sätze mit als oder bis - Lesen Sie dieses Gespräch - Grammatik: Temporalsätze mit nachdem und bevor - Ergänzen Sie die Sätze mit nachdem oder bevor Menschen - Lesen Sie diese Meinungen - Grammatik: Komparativform der Adjektive - Ergänzen Sie diese Sätze in Komparativ - Lesen Sie den Text und ordnen Sie die Wörter zu - Grammatik: Superlativ und unregelmäßigkeiten des Komparativs und Superlativs - Schreiben Sie diese Adjektive im Komparativ und Superlativ - Verbinden Sie die folgenden Elemente - Lesen Sie dieses Interview und wählen Sie die richtige Antwort zu der Frage - Grammatik: Komparativ- und Superlativadjektive vor Substantiven - Ergänzen Sie die Sätze mit Superlativ - Grammatik: Diminutiv Freizeit - Lesen Sie diese Interviews - Grammatik: Zweigliedrige Konjunktionen - Ergänzen Sie die Sätze mit Zweigliedrige Konjuntionen - Lesen Sie zehn Gründe, warum man Bücher lesen sollte, und beantworten Sie die Fragen. Senden Sie es Ihrem Tutor. - Grammatik: Temporalsätze mit seitdem - Was passt zusammen? Ordnen Sie zu - Lesen Sie diesen Text - Grammatik: Gebrauch von Brauchen zu als müssen - Schreiben Sie Sätze mit nicht/kein brauchen Glossar UNIDAD DIDÁCTICA 4. VON KOPF BIS FUß Die Vergesslichkeit - Lesen Sie diesen Text und ergänzen Sie die Lücken mit diesen Wörtern - Grammatik: Relativsätze - Hören Sie und ordnen Sie dieses Gespräch zu - Ausdrücke: Hilfe anbieten, Hilfe annehmen/ ablehnen und jemanden warnen - Grammatik: Relativpronomen und ihre Deklination - Bilden Sie Relativsätze - Wählen Sie das richtige Relativpronomen im Nominativ oder im Akkusativ - Lesen Sie diesen Text - Schreiben Sie die richtige Form des Relativpronomens - Ergänzen Sie die Relativsätze - Grammatik: Substantivierung - Groß oder klein? Wählen Sie jeweils die richtige Schreibung Notfall - Lesen Sie dieses Gespräch - Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch eines der angegebenen Synonyme - Lesen Sie diesen Text und ergänzen Sie die Lücken mit diesen Wörtern - Grammatik: Genitiv: Artikel und Pronomen - Schreiben Sie diese Sätze mit Genitivformen - Grammatik: Adjektivdeklination bei Genitiv - Lesen Sie dieses Gespräch - Lesen Sie diesen Text: Evakuierung in Koblenz am 4. Dezember 2011 - Grammatik: Genitivpräpositionen - Wählen Sie die richtige Präposition - Ergänzen Sie mit: während, wegen, trotz und innerhalb - Lesen Sie diesen Einladungstext und wählen Sie die richtige Antwort zu der Frage - Schaffen Sie zu den Sätzen eine korrekte Reihenfolge Gesundheit - Lesen Sie dieses Gespräch - Grammatik: Nebensätze mit während - Verbinden Sie die folgenden Elemente - Bilden Sie die Sätze mit während - Lesen Sie dieses Gespräch - Lesen Sie dieses Zehn Tipps für ein gesundes, langes Leben - Grammatik: Stellung von nicht - Verneinen Sie die ganzen Sätze (nicht nicht am Ende!) - Lesen Sie dieses Gespräch Glossar UNIDAD DIDÁCTICA 5. GUTE FAHRT! Die Fahrt - Lesen Sie den Text - Lesen Sie dieses Telefongespräch - Grammatik: Passivform - Lesen Sie das folgende Kochrezept - Schreiben Sie ein Rezept wie im Beispiel im Passiv. Senden Sie es Ihrem Tutor (mindestens ca. 100 Wörtern) - Bilden Sie aus diesen Aktivsätzen mit Modalverben Passivsätze - Vorschlagen, fragen, reagieren - Lesen Sie den Text und ordnen Sie die Wörter zu - Grammatik: Vorschläge mit Modalpartikeln Genießt die Fahrt - Lesen Sie dieses Gespräch und wählen Sie die richtige Antwort aus - Lesen Sie diesen Text - Grammatik: Konjunktiv-II - Ergänzen Sie die Konjunktiv II - Formen (nicht mit würde Infinitiv) - Lesen Sie diesen Text - Verbinden Sie richtig zusammen - Eine Präsentation/ Vortrag halten - Lesen Sie dieses Gespräch Schönes Hotel und nette Restaurants - Lesen Sie diese drei Berufe - Lesen Sie diesen Text - Sind diese Aussagen richtig oder falsch? - Sind diese Aussagen richtig oder falsch? - Grammatik: Reflexivpronomen - Setzen Sie die Reflexivpronomen ein - Lesen Sie den Text - Grammatik: Konjunktiv II bei Irrealsätzen - Formulieren Sie irreale Bedingungssätze mit dem Konjunktiv II Plusquamperfekt Glossar UNIDAD DIDÁCTICA 6. UNSERE WELT Das ist meins - Lesen Sie dieses Gespräch - Verbinden Sie richtig zusammen - Grammatik: Artikel als Pronomen - Ergänzen Sie die Lücken mit diesen Artikeln als Pronomen - Lesen Sie dieses Gespräch - Briefe / Emails schreiben - Lesen Sie diesen Brief und senden Sie den Antwortbrief ihrem Tutor (mindestens 80 Wörtern) Tiere - Welches Wort passt nicht zu den anderen? - Verbinden Sie jedes Bild mit seiner Beschreibung - Lesen Sie dieses Gespräch - Grammatik: Oraciones relativas con genitivo - Hörverstehen - Wem gehört was? Wählen Sie die richtige Antwort zu den Fragen - Bilden Sie aus den beiden Hauptsätzen einen Hauptsatz mit Relativsatz - Lesen Sie den Text Stutenmilch als Marktnische Unsere Ressourcen - Lesen Sie den Text Der ökologische Rucksack - eine schwere Last und ordnen Sie die Wörter zu - Welches Wort passt nicht zu den anderen? - Grammatik: Relativsätze mit Was und Wo - Schreiben Sie Relativsätze mit was oder wo - Lesen Sie diesen Text - Welche Überschrift passt am besten? - Abkürzungen - Lesen Sie diesen Text Glossar UNIDAD DIDÁCTICA 7. WAS MACHEN WIR MIT DEM GELD? Das Geld auf die Bank bringen - Lesen Sie dieses Gespräch - Grammatik: Deshalb, deswegen und trotzdem - Ergänzen Sie die Lücken mit den Konnektoren weil, deshalb, obwohl oder trotzdem - Gespräche in der Bank - Lesen Sie den Text Soziale Sicherheit in Deutschland - Grammatik: Satztellung der koordinierenden, subordinierenden und Adverbialkonjunktionen: Zusammenfassung - Lesen Sie den Text Der Konsum - Lesen Sie dieses Interview - Grammatik: Zweigliedrige Konjunktion je desto - Verbinden Sie die Jedesto-Sätze - Bilden Sie Sätze mit jedesto - Aufbau einer Bildbeschreibung - Beschreiben Sie das Bild und senden Sie es ihrem Tutor (mindestens 80 Wörtern) Ins Kino gehen - Lesen Sie den Text und ordnen Sie die Wörter zu - Grammatik: Partizip (I und II) als Adjektive - Verwandeln Sie die Verben in die Adjektive mit dem Partizip I - Verwandeln Sie die Verben in die Adjektive mit dem Partizip II - Lesen Sie den Text Welttag des Fernsehens am 21. November: Deutsche TV-Erfolge im Ausland - Lesen Sie diesen Brief und senden Sie den Antwortbrief ihrem Tutor (Beantworten Sie die Fragen - mindestens 80 Wörtern) Glossar	Alemán B1		56 h.	Ponte en contacto con nosotros para obtener las credenciales de acceso a la plataforma de teleformación CONTACTAR
		19655 OBJETIVOS:Este curso de Alemán C1. Nivel Oficial Consejo Europeo le ofrece una formación avanzada de la lengua alemana que capacita al alumno para desenvolverse en situaciones abstractas y conversaciones concretas, obteniendo el Nivel Ofical del Consejo Europeo C1. CONTENIDOS:UNIDAD DIDÁCTICA 1. WIRTSCHAFT UND ARBEITLOSIGKEIT Hören - Vorsilben miss-, zer-, ent- und de - Adjektivenendung: -(i)al; -(i)ell - Präzisierende Adverbien: beziehungsweise, und zwar, vielmehr - Sich für eine Stelle bewerben Lesen - Eine Stelle finden - Adjektivendungen nach Artikelwörtern - Eine Firma gründen - Tipps für ein erfolgreiches Bewerbungsgespräch Grammatik - Objektive Bedeutung der Modalverben - Zweiteilige konzessive Konnektoren - Zweiteilige restriktive Konnektoren Wortschatz - Ein- und Zuwanderer - Bevölkerungswachstum Schreiben - Wahlübung Sprechen - Wahlübung UNIDAD DIDÁCTICA 2. EIN BLICK IN DIE ZUKUNFT Hören - Feste Nomen-Verb-Verbindungen - Feste Nomen-Verb-Verbindungen mit passiver Bedeutung - Verben mit Präpositionen Lesen - Die Gesellschaft verändert sich - Die sprecherbezogene Bedeutung der Modalverben - Nachsilben bei Nomen Grammatik - Alternativen zu Modalverben - Irreale Folgesätze - Temporale Zusammenhänge - Konsekutive Zusammenhänge Wortschatz - Technologie - Erneuerbare Energien - Erfindungen Schreiben - Wahlübung Sprechen - Wahlübung UNIDAD DIDÁCTICA 3. UMWELTSCHUTZ Hören - Graduierung von Adjektiven - Adjektivendung: -(a/i)bel; -(i)ös - Vorsilben durch-, über-, um- und unter- Lesen - Umweltbewusstsein - Funktionsverbgefüge - Finale Zusammenhänge Grammatik - Kausale Zusammenhänge - Funktionen des Pronomens "es" - Verweiswörter Wortschatz - Die Natur - Mülltrennung - Umweltverschmutzung Schreiben - Wahlübung Sprechen - Wahlübung UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEUTSCHE DIALEKTE Hören - Vorsilben be- und ver- - Konditionalsätze: Bedingungen - Adjektive mit Präpositionen Lesen - Hochdeutsch und Dialekte - Relativsätze als Attributsätze - Variationen der Satzstellung Grammatik - Fragen in der indirekten Rede - Imperativ in der indirekten Rede - Gerundiv als Passiversatz Wortschatz - Redewendungen und Sprüche - Unterschiede zwischen Dialekten Schreiben - Wahlübung Sprechen - Wahlübung UNIDAD DIDÁCTICA 5. KINDERBETREUUNG Hören - Nachsilben bei Nomen (der, die, das) - Nicht fixierte Nomen-Verb-Verbindungen - Redemittel Lesen - Erziehung und Arbeit - Verweiswörter (dadurch, dafür, stattdessen…) - Konzesivsätze: Kontroverses ausdrücken Grammatik - Redewiedergabe mit nach, laut, zufolge und wie - Präpositionen mit Dativ - Passiv mit Modalverben Wortschatz - Schwangerschaft - Kindermädchen Schreiben - Wahlübung Sprechen - Wahlübung UNIDAD DIDÁCTICA 6. AUF DEM LAUFENDEN SEIN Hören - Adverbienbildung mit der Endung -ig - Vorsichtige Aussage des Konjunktivs II - Vorsilben er- und re- Lesen - Im 21. Jahrhundert informiert bleiben - Bücher vs. Fernseher - Modale Zusammenhänge Grammatik - Nominalstil - Präpositionen mit Genitiv - Partizipialsatz Wortschatz - Die Medien - Die Werbung - Soziale Netzwerke Schreiben - Wahlübung Sprechen - Wahlübung	Alemán C1		56 h.	Ponte en contacto con nosotros para obtener las credenciales de acceso a la plataforma de teleformación CONTACTAR
		19318 OBJETIVOS:Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán. Aprender el idioma, escucharlo y pronunciarlo adecuadamente. Desarrollar las habilidades de entender y mantener conversaciones sobre personas jóvenes y mayores en Alemania. Manejar la formación de palabras con prefijo / sufijo, la formación de palabras con el sustantivo de verbos. Conocer y utilizar la conjunción de dos miembros, los verbos separados / no separados. Manejar oraciones subordinadas con a pesar de / aunque / por mas que. Manejar oraciones subordinadas con a lo largo de / cuando / en tanto que / mientras. Conocer y utilizar frases relativas con preposiciones. Configurar palabras de sustantivos y verbos diminutiva / substantiva. Posicionar adjetivos en superlativo. Manejar verbos y preposiciones, pronombres adverbiales y reflexivos en acusativo y dativo. Conocer y utilizar la interrogación indirecta, grupos infinitos con a, formas del imperativo, formas del pretérito pluscuamperfecto. Conocer y utilizar la declinación, las abreviaturas. Manejar atributos genitivos de preposición con a pesar de / a causa de. Manejar presente pasivo y pretérito pasivo en frases secundarias. Conocer y utilizar frases auxiliares desde que / cuando. Posicionar la formación de verbo infinito participial. MANUAL COMPLETAMENTE EN ALEMÁN. CONTENIDOS:La vida cotidiana: Personas jóvenes y mayores en Alemania. Proyecto: viejo y joven…alumnos de alemán enseñan a alumnos de alemán. Comunicación: Conversación situacional entre personas de diferentes edades. Variedad de textos: Descripción del cuadro, texto de información. Entrevista. Anuncios, conversación por telefono. Reportaje. Diálogo. Gramática: Interrogación indirecta. Formación de palabras verbos (no) separados. La vida cotidiana: Servicios en el hotel. Planear un viaje. Proyecto: viajar en Alemania. Presentar su país propio país. Comunicación: Conversaciones situacionales en un viaje. Variedad de textos: Dialogos. Carta de reclamacion. Texto de publicidad. Conversacion telefonica. Solicitud de empleo por escrito. Gramática: Oraciones subordinadas con aunque. Adjetivos: superlativos. Formación de palabras prefijo/sufijo. Negación de adjetivos. La vida cotidiana: Comer y costumbres de comida. Consejos de salud. Proyecto: Informaciones sobre alimentos. Comunicación: conversación situacional sobre costubres a la hora de comer. Variedad de textos: Refranes. Pirámide de alimentación. Diálogos de mesa. Etiquetas de alimentos. Gramática: Grupos infinitos con a. Formas del imperativo. Formación de palabras: sustantivo de verbo/adjetivo. La vida cotidiana: Historia oficial y personal. Proyecto: historia de la ciudad/historia regional. Comunicación: Conversación situacional sobre situaciones históricas. Variedad de textos: Textos de información. Mapa historico. Historia corta. Comentarios, opiniones. Gramatica: Preterito. Pluscuamperfecto. La vida cotidiana: Relaciones, sentimientos, forma de comportamientos. Comunicación: Conversación situacional sobre relaciones. Variedad de textos: Relatos de sucesos personales. Poema. Resultado de encuesta con gráficos. Gramática: Conjunción de dos miembros. Oraciones subordinadas con cuando / mientras. Denominar palabras de verbos. Diminutivos. La vida cotidiana: El desenvolvimiento del accidente. Hospital. Lista para la estancia en el hospital. Conflictos en el hospital. Comunicación: Conversación situacional en un hospital. Variedad de textos: Dialogo llamada de emergencia, describir imagen. Conversación medico paciente. Dialogo. Informe. Relato corto. Gramatica: Frases relativas con preposiciones. Configurar palabras de sustantivos. La vida cotidiana: Tipos de deporte, deporte como oficio, aficionados e ídolos. Comunicación: Conversación situacional sobre deporte. Variedad de textos: Encuesta. Texto de información. Dar su opinión. Reportaje de periódico. Entrevista. Gramatica: Verbos y pr eposiciones. Adverbios pronominales. Pronombres reflexivos en acusativo y dativo. Repaso: Pronombres y artículos posesivos. Escuchar: Encuesta, texto literario (reportaje). Pronunciación: acento en la frase. Palabras difíciles. La vida cotidiana: Reclamaciones, estrategias de conversación al teléfono, expresar amabilidad. Comunicación: Conversación situacional sobre estrategias a tener en cuenta por teléfono. Variedad de textos : Cancion. Diagrama preguntas del consumidor. Respuestas de expertos. Conversacion de telefono. Informe. Poema. Gramática: Atributos genitivos preposición con a pesar de / a causa de con colocación genitiva de los pronombres (inversión) La vida cotidiana: Medio ambiente en la vida cotidiana. Proyecto: ¿Como esta la eliminación de desechos en su ciudad/ comunidad organizada? Comunicación: Conversación situacional sobre la vida cotidiana. Variedad de textos: Texto de información. Entrevistas, opiniones. Definitiones. Texto real. Gramática: Pasivo presente y pretérito. Pasivo en frases secundarias, se en vez de pasivo. Crear palabras: adjetivos de verbos o sustantivos: -lich, -bar. Repaso con imperativo, futuro. Leer: fragmentos de periódico. Consejos de expertos. Pronunciación: hablar con emociones, palabras difíciles. La vida cotidiana: Lugares de encuentro. Antigua patria, nueva patria. Migración. Comunicación: Frases y expresiones sobre lugares de encuentro. Variedad de textos: Declar aciones. Poema. Reportaje. Entrevista. Texto de la canción. Gramatica: No necesitar/dejar Declinaciones n. Crear palabras por eso/no obstante. Palabras cortas. Repaso: Verbos modales. Escuchar: Encuesta, declaraciones. Escribir: Carta privada. Pronunciación: muchas consonantes. La vida cotidiana: Puesto de trabajo con perspectivas. Mujeres en oficios técnicos. Proyecto autónomo: ideas de negocios. Comunicación: Conversación situacional entre personas en el trabajo. Variedad de textos: Texto de información. Informes. Reportajes cortos. Gramática: Frases auxiliares con desde que/cuando (temporal). Crear palabras: abreviaturas. Repaso: conjunciones por eso/no obstante. Leer/escribir: Entrevista, informe sobre una fundadora de empresa. Escribir: correo electrónico. Pronunciación: acento y ritmo de palabras. Palabras difíciles. La vida cotidiana: Experiencias de enseñanza. Caminos de aprender. Tipos de enseñanza. Proyecto: ofertas de enseñanza fuera de la escuela. Comunicación: Expresiones utilizadas en la enseñanza. Variedad de textos: Reporte de experiencia. Texto de información. Sk etch. Gramatica: Formas de verbo: infinitivo, participio I/II, participio como adjetivo. Crear palabras: Palabras monstruosas. Repaso: Consejos para aprender, declinaciones de adjetivo. Leer: texto de información. Pronunciación: trabalenguas.	Alemán superior		100 h.	El curso incluye: manual didáctico, block de notas, cuaderno de evaluación, CD ROM multimedia, bolígrafo, maletín portadocumentos y al finalizar se enviará Diploma acreditativo.
		19733 OBJETIVOS:Iniciación en la atención telefónica en inglés desde sus aspectos más básicos. Mejora de la destreza lingüística y conversacional en inglés en situaciones específicas por teléfono. Diferenciación de los aspectos coloquiales y formales de las conversaciones y expresiones telefónicas (desde un particular o desde una empresa). Atención al vocabulario y expresiones de la atención telefónica en inglés. CONTENIDOS:UD1. 1.1. Dar y anotar números de teléfono en inglés. 1.2. El abecedario. Importancia de saber deletrear en inglés. 1.3. Contestar al teléfono. 1.4. Listening. 1.5. Expresiones útiles 1. UD2. 2.1. Vocabulario (el teléfono). 2.2. Comenzar una llamada. 2.3. Comprobar quién llama y especificar información. 2.4. Listening. 2.5. Expresiones útiles 2. UD3. 3.1. Vocabulario (expresiones). 3.2. Finalizar una llamada. 3.3. Contactar con alguien por teléfono. 3.4. Listening. 3.5. Expresiones útiles 3. UD4. 4.1. Dar y recoger mensajes telefónicos. 4.2. Aspectos telefónicos (ofertas y peticiones, citas y planes). 4.3. Abreviaturas utilizadas. 4.4. Listening. 4.5. Expresiones útiles 4.	Atención telefónica en inglés		40 h.	Ponte en contacto con nosotros para obtener las credenciales de acceso a la plataforma de teleformación CONTACTAR

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